Document - « L’évaluation dans l’espace « tutorat » du système LMD à l’université algérienne : quelle(s) formation (s) pour quel(s) enjeu(x) ? », Evaluation et autoévaluation, quels espaces de formation

Publié le 05 Jui 2015

Titre : « L’évaluation dans l’espace « tutorat » du système LMD à l’université algérienne : quelle(s) formation (s) pour quel(s) enjeu(x) ? », Evaluation et autoévaluation, quels espaces de formation
Auteur : HAROUN Zineb
Discipline : Audit et évaluation

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Description : La mise en place du tutorat dans le cadre du système LMD en Algérie octroie à cet espace des objectifs de formation parmi lesquels les techniques d’évaluation et d’auto- évaluation. Pour saisir la nature de cette formation, un questionnaire a été auto-administré à des enseignants de la Faculté des Lettres et des Langues de l’université de Constantine I afin de les interroger sur leurs conceptions, sur leurs pratiques d’évaluation ainsi que sur leurs préconisations pour une formation à l’évaluation.

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