Document - « L’auto-évaluation dans l’enseignement supérieur : un outil pédagogique pour apprendre à apprendre », Langues vivantes, 106 (2), pp. 188-202

Publié le 02 Jui 2015

Titre : « L’auto-évaluation dans l’enseignement supérieur : un outil pédagogique pour apprendre à apprendre », Langues vivantes, 106 (2), pp. 188-202
Auteur : Katharina VAJTA
Discipline : Enseignement

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Description : Cette publication est le fuit d’une enquête menée au printemps 2010 en deux étapes. L’auto-évaluation dont parle l’auteur correspond surtout au test d’évaluation des étudiants. Il explique les méthodes, donne des illustrations. Cet article est d’une grande importance du fait qu’il indique une méthode pour mieux évaluer les étudiants de l’enseignement supérieur.

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