Document - Guide de gouvernance et d’évaluation à l’usage des recteurs et présidents d’universités ou d’institutions d’enseignement supérieur

Publié le 08 Avr 2013

Titre : Guide de gouvernance et d’évaluation à l’usage des recteurs et présidents d’universités ou d’institutions d’enseignement supérieur
Auteur : IFGU
Discipline : Documents AUF

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Description : Les problématiques de la gestion et de la gouvernance sont très présentes dans le monde de l’entreprise et dès lors les programmes de formation dans ces disciplines sont très fréquents dans les instituts de gestion des universités ou les hautes écoles. Des formations parfois très coûteuses sont proposées par des instituts prestigieux. Par contre, la problématique de la gouvernance de l’enseignement et plus particulièrement celle des universités et institutions d’enseignement supérieur ou de recherche est beaucoup plus embryonnaire, surtout dans le monde francophone. Et pourtant diriger et gérer (ce qui n’est pas exactement la même chose) de manière éthique et performante une université, un institut, une faculté ou un établissement d’enseignement supérieur devient jour après jour de plus en plus fondamental. Le nombre d’étudiants croît, tout comme leurs attentes et celles de la société. Les moyens logistiques, financiers et humains sont réduits, les enseignants, les chercheurs et le personnel administratif et technique sont difficiles à motiver et à retenir… Dans les dernières années, ateliers, séminaires et colloques traitant de la gouvernance des universités ont été organisés, tant dans les pays développés que dans les pays du Sud. Beaucoup de choses ont été dites ou écrites qui toutes sont en lien avec la gouvernance universitaire : les politiques de réformes proprement dites et la manière de les mettre en œuvre ; le partage des bonnes pratiques ; le renforcement des capacités des établissements et l’aide au renforcement du leadership des dirigeants des institutions. Tout cela suppose aussi de disposer des outils de recueil et d’analyse de données fiables et récentes, de concevoir et mettre en œuvre des actions de sensibilisation, de formation et de développement d’une culture professionnelle de la gouvernance universitaire, et enfin de mettre en œuvre sur une base volontaire des outils d’évaluation des institutions d’enseignement supérieur et plus généralement de l’ensemble de ses acteurs. Cependant, les documents de référence, permettant à des responsables en place de trouver rapidement et facilement des idées, conseils, méthodes, ou outils pouvant leur être utiles restent rares, surtout en langue française. C’est à cette lacune que ce guide de gouvernance de responsables l’enseignement supérieur et universitaire souhaite répondre, fût-ce partiellement. Il a été écrit par des hommes et des femmes qui à un moment de leur carrière ont assumé des fonctions de responsables dans le monde de l’enseignement supérieur. Ils ont accepté de mettre leur expérience personnelle et leurs compétences à votre service, vous, responsables actuellement en charge dans des institutions de recherche ou de formation, que vous soyez recteurs ou présidents d’université, directeurs d’un institut de formation, doyens de faculté etc… Ces personnes étant de formation et venant d’horizons très différents ont décrit leur regard sur leur fonction à leur manière. Il est donc logique que le style de chaque chapitre soit spécifique et reflète la personnalité de son ou ses auteurs. Nous avons souhaité que chaque chapitre, chaque section puisse être accessible sans que vous deviez relire telle ou telle autre partie. Ceci implique donc des redites, comme celles que l’on trouve souvent dans les guides des utilisateurs. Nous avons essayé de les limiter au strict minimum, mais elles sont le prix à payer pour rendre ce guide facile d’utilisation.

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